Historia
La profesión de la educadora y el educador social nace y se desarrolla al amparo del crecimiento de las políticas sociales, siendo una figura consolidada en 42 ámbitos dentro de los servicios sociales, educativos, culturales, jurídicos y laborales. Cuenta con una formación que durante largos años se estuvo fraguando, y se materializó en 1991 con la creación de la Diplomatura Universitaria de Educación Social, con el R.D. 1420/91.
La Educación Social debe de considerarse como un derecho de la ciudadanía que se concreta en el reconocimiento de una profesión de carácter pedagógico, generadora de contextos educativos y acciones mediadoras y formativas, que son ámbito de competencia profesional del educador social, posibilitando:
La incorporación del sujeto de la educación a la diversidad de las redes sociales, entendida como el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social.
La promoción cultural y social, entendida como apertura a nuevas posibilidades de la adquisición de bienes culturales, que amplíen las perspectivas educativas, laborales, de ocio y participación social.
Desde 1988 el colectivo profesional de Educadores y Educadoras Sociales de Aragón ha venido agrupándose bajo diferentes organizaciones, primero como Asociación de Educadores Especializados de Aragón (AEEA) y posteriormente como Asociación Profesional de Educadores Sociales de Aragón (APESA). A partir del 2001 se pudo cursar a través de la UNED la Diplomatura de Educación Social en Aragón.
Finalmente con la publicación de la Ley 9/2005 de Creación de Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Aragón (CEES Aragón) se pudo constituir nuestro Colegio, el 23 de Febrero de 2008, dotando así a los Educadores y Educadoras Sociales de una “corporación de derecho público con personalidad jurídica propia y plena capacidad de obrar para el cumplimientos de sus fines”. (Art. 1)
Para llegar hasta aquí hemos participado y contado con el apoyo del movimiento asociativo de la Asociación Estatal de Educadores Sociales (ASEDES), el Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) y la Asociación Internacional de Educadores Sociales (AIEJI).
